Contexte et objectifs
Disposer de systèmes énergétiques décarbonés, durables et à des coûts abordables est l'un des principaux défis du 21e siècle, qui se caractérise par l'essor d'un large éventail de technologies allant du nucléaire de nouvelle génération (fusion et fission) aux énergies renouvelables, en passant par l'hydrogène et l’apparition de nouvelles architectures de réseaux électriques dits intelligents.
Cette diversité dans le portefeuille de technologies disponibles va se traduire par une augmentation de la complexité des futures infrastructures énergétiques, ce qui va modifier les connaissances nécessaires, la compréhension des phénomènes de génération, stockage et transport de l’énergie ainsi que les approches à mettre en œuvre pour répondre à ces enjeux de complexité. Les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques seront la pierre angulaire des compétences qui devront être renforcées, aux côtés de compétences générales et relationnelles essentielles telles que l'esprit d'innovation, la capacité à collaborer et à être agile, et la capacité à aborder des questions multidisciplinaires.
En réponse à l'urgence climatique, tous les pays lancent des investissements massifs pour mettre en œuvre rapidement des mix énergétiques qui permettront d'atteindre l'objectif des 2°C. Cela va se traduire par des besoins très importants en compétences d’ingénierie traditionnelles couplées à l’acquisition de nouvelles compétences comme l’hyper-automatisation et l’intelligence artificielle pour livrer les futurs projets en respectant les délais et les coûts.
La responsabilité d'Assystem en tant que société d'ingénierie, leader dans la transition énergétique, est de moderniser la manière dont les services d'ingénierie, digitaux et de gestion de projet seront développés à l'avenir par l'innovation et le développement des connaissances. Cela a conduit à la création du programme Switch and Act for Knowledge.
Programme Switch & Act for Knowledge
Ce programme s'articule autour de la vision suivante "Think Global Act Local" afin de prendre en compte les spécificités d'Assystem dans les différents pays (France, Royaume-Uni, Inde, Ouzbékistan, Arabie Saoudite, Turquie…).
L'objectif du programme est de redonner ses lettres de noblesse au diplôme d’ingénieur par la promotion d'un état d'esprit innovant, le développement continu des connaissances tout au long de la vie professionnelle, la capacité à collaborer et à relever des défis difficiles. Cet objectif sera atteint grâce à :
Notre Learning Institute, « Learn to Switch », avec des experts techniques invités à créer et diffuser du contenu via notre plateforme Learning Management System, des projets de R&D et d'innovation étant proposés aux employés pour diversifier leurs compétences. Notre plateforme de réalité virtuelle est utilisée pour faciliter la capitalisation et la diffusion des connaissances.
La création d'un système de gestion des connaissances consistant à capitaliser sur le patrimoine industriel du groupe à la fois en agrégeant toutes les données métiers du groupe couplées à des algorithmes d'intelligence artificielle pour rendre accessible l'information pertinente, en interrogeant des experts seniors et juniors pour générer de nouvelles connaissances afin d'enrichir cette base de connaissances et en mettant en place un double programme de mentorat (direct et inversé) pour faciliter la transmission des connaissances et faire du fossé générationnel au sein du groupe une force.
La création d'un écosystème de recherche et d'innovation composé d'universités et d'organismes de recherche de niveau 1 et 2, avec une double mission : fertiliser les connaissances entre l'industrie et le monde académique, et lancer des programmes de co-développement pour transformer les connaissances académiques en innovations industrielles.
Pour les partenaires de niveau 1, un programme dédié appelé " Academic & Innovation Chair " est conçu. Il comprend le soutien à des programmes de master et de doctorat sur des sujets stratégiques pour la transition énergétique. Il inclut également la contribution de nos experts aux modules universitaires. Nous avons également une action de soutien à l'accessibilité à l'éducation par le biais de bourses pour l'inclusion et la diversité. Enfin, le package comprend des bourses pour des contrats d’apprentissages et des stages de fin d’études.
Pour les partenaires de niveau 2, notre contribution prend la forme de présentation des sujets d’intérêts du groupe aux étudiants et de l’attribution de contrats d’apprentissage ainsi que des stages de fin d’études.
Cette vision est déclinée dans les différents pays dans lesquels le groupe est présent en fonction des projets, des politiques locales et des orientations stratégiques du groupe.