Introduction  

Bonjour et bienvenue sur le podcast d'Assystem Switch & Act for Inclusion. 

Dans cette première saison, vous découvrirez l'histoire de Nathan, Judoka et ingénieur chez Assystem. 

Nathan Petit raconte 

Quand on est enfant, je pense qu'on a tous le rêve de devenir un champion dans son sport, donc je rêvais quand j'étais enfant, de devenir un champion de judo. Et puis, au fur et à mesure qu'on grandit et que notre niveau est bon, mais pas suffisamment excellent pour faire du haut niveau, on revient à la réalité et on se dit que le judo c'est une passion et d'en faire sa vie, ça sera compliqué. 

Je m'appelle Nathan petit, j'ai 25 ans, je suis en équipe de France, paralympique de judo et également ingénieur projet chez Assystem. Enfant, j'étais plutôt bon, plutôt bon élève à l'école, j'étais très dynamique, peut-être pas hyper actif, mais très dynamique et j'ai commencé le judo à l'âge de 6 ans. 

Pas par hasard parce que j'avais un papa professeur de Judo et une maman, ceinture noire aussi. Et en fait, ce qui m'a fait donc rester au judo, c'est 2 choses. La première chose, c'est l'esprit de combativité qu'il y a au judo. J'ai dit que j'étais un enfant dynamique. J'étais un enfant aussi qui aimait bien, voilà, faire la compétition à gagner et au judo, même à l'entraînement, on retrouve cet esprit de gagne et la 2e chose qui m'a fait rester au judo, c'est les valeurs qui sont transmises, qui sont apprises aux enfants. Au judo, c'est des valeurs comme le respect, comme la politesse, comme l'amitié, comme le courage, l'honneur aussi, et c'est des valeurs qui sont fortes pour moi et des valeurs avec lesquelles j'ai grandi, que j'essaie d'appliquer. Pas que dans le judo, mais aussi dans la vie de tous les jours.  

Le judo également, c'est un sport intéressant parce que c'est un sport ou on va tomber, où on va chuter, donc on va apprendre à chuter. On va apprendre à comment chuter sans se faire mal et donc on va travailler à maîtriser ces techniques, ces mouvements et donc c'est en chutant et en faisant des techniques qui sont assez complexes dans l'espace et aussi qui font intervenir un partenaire. On n'est pas tout seul, donc c'est pour toutes ces complexités que le judo permet d’acquérir en coordination et de mieux connaître son corps de mieux utiliser son corps aussi. 

J'ai commencé à m'apercevoir que ma vue déclinait quand j'avais 15 ans, quand j'étais en 2nde, jusque-là je voyais très bien. Et les signaux qui m'ont alerté sur cette baisse de vue, ça a été d'abord en cours d'histoire-géo où j'avais beaucoup de mal à lire les notes du prof au tableau et donc j'avais tendance à regarder beaucoup le cahier de mon camarade. Et puis l'élément qui a fait que je me suis dit que qu'il fallait consulter, c'était en cours de français, lors d’un moment de lecture. On lisait à voix haute, chacun notre tour un livre et quand es venu mon tour, c'était impossible pour moi de lire ce livre et donc en fait ce qu’il s'est passé, c'est que c'était ma camarade qui lisait le livre à voix basse et moi qui essayait de répéter à voix haute ce qu'elle m'a raconté. Et à partir de ce moment, je me suis dit que qu'il fallait peut-être aller chez l ophtalmo pour avoir éventuellement des lunettes. Quand je vais chez l’ophtalmo, l'ophtalmo me fait essayer plusieurs verres, beaucoup de verres différents, mais sans réussir à trouver lequel corrige mon problème de vue et donc à la fin de l'échange, il n'arrive pas à trouver ce que j'ai et du coup il m'envoie vers un hôpital pour faire des tests avec des machines plus adaptées pour essayer de trouver quel est mon problème de vue. 

À partir de là, je vais dans un premier hôpital où je fais toute une série de tests et de là les médecins pensent à la maladie de Stargardt et puis c'est en faisant une vérification dans un centre de recherche dédié, à Montpellier, que les médecins ont confirmé donc la version du premier hôpital, à savoir la maladie de Stargardt. 

J'étais soulagé, je pense dans un premier temps parce que on réussissait enfin à mettre un nom, un mot, une explication sur mon problème de vue. Donc je passais de quelque chose d'inconnu à quelque chose de connu. Et puis ensuite, la 2e réaction, quand j'ai appris que c'était une maladie pour laquelle il n’y avait pas de traitement, j'ai plutôt bien pris la nouvelle. Je me suis dit que « OK, pas de problème, il n'y a pas de traitement, il y aura peut-être un traitement dans 10 dans 15 dans 20 ans et qu’en attendant il va falloir s'adapter. » 

Comment se traduit en fait ce problème de vue ? C'est une tâche au centre de ma vision et ce qui se passe au centre de la vision, c'est tout ce qui est la vision du détail, donc ça va être des difficultés à la lecture, des difficultés à reconnaître les personnes. Et concrètement, c'est quand on entre dans une salle et qu'on voit une trentaine de personnes, on arrive à reconnaître personne. Quand on se balade dans la rue et qu'on croise une personne, on n'arrive pas non plus à l'identifier. Quand on est en cours, on n'arrive pas à lire au tableau, on arrive. On va lire son cahier à moins d'être à 5 cm de son cahier et donc c'est pas mal de petites choses pour lesquelles il faut trouver des astuces pour réussir à avancer. 

Quand on a un sens défectueux, on a tendance à développer d'autres sens. Pour moi, j'ai développé l’ouïe et donc j'avais une écoute assez forte. 

Et comment ça se traduit dans la vie ? En cours, par exemple, on va avoir une écoute forte du professeur pour pouvoir prendre le maximum de notes, ce qui fait que seulement en écoutant le professeur et sans avoir la vision de ce qu'il écrit au tableau, j'arrivais à avoir des notes assez complètes. De la même manière, quand on arrive dans une pièce, on va se focaliser sur l'écoute, sur ce que disent les gens, pour arriver à reconnaître les voix et comme ça, reconnaître les personnes. 

C'est toutes des astuces qui vont nous permettre de, avec un sens, essayer de substituer le sens qu'on a perdu. 

Alors, malgré ce problème de vue, je continue mon sport, le judo. La chance que j'ai avec le judo, c'est que c'est un sport qui ne nécessité pas forcément l'usage de la vue, contrairement à des sports de balle où j'aurais dû arrêter donc la rupture en fait entre avant ce problème de vue et après ce problème de vue, il n'y en a pas vraiment eu les seules difficultés qu'il y a au judo avec un problème de vue, c'est au niveau de la garde et donc malgré ce problème de vue, j'ai continué les compétitions de judo malgré la difficulté de saisir à la garde. Et je vais continuer à être assez performant en compétition. 

J'avais des podiums en niveau régional et des participations sur des championnats de France. 

Et vient le choix de soit partir en sport-Études pour performer dans le judo ou de poursuivre dans les études pour avoir une carrière professionnelle standard. Mon niveau en judo était bon mais n'était pas excellent non plus. Je n'étais pas champion de France, j'étais bon élève comme je l'ai dit et j'avais des bons résultats et j'avais un goût prononcé pour les sciences. 

Et donc le choix que j'ai fait, c'était de poursuivre mes études plutôt que de partir en sport-études avec la possibilité de ne pas gagner ma vie dans le judo. Ce choix fait, je me dirige donc vers une classe préparatoire pour ensuite intégrer une école d'ingénieur et avec cette classe préparatoire qui me demande beaucoup de travail, je diminue un peu le rythme au judo. Avant d'intégrer mon école d'ingénieur où j'ai intégré l'équipe de France Paralympique de Judo. 

Outro 

Voix générique : Pour suivre la suite du parcours de Nathan, ne manquez pas le prochain épisode. 

Nathan Petit : J'ai eu pour objectif de me concentrer à 100% sur mon sport en vue des Jeux paralympiques de Paris en 2024. Jusqu'à ce qu'une occasion vienne se présenter à moi. 

Introduction

Bonjour et bienvenue sur le podcast d'Assystem Switch & Act for Inclusion.

Dans cette première saison, vous découvrirez l'histoire de Nathan, Judoka et ingénieur chez Assystem.

Nathan Petit raconte

Je pense que pour une entreprise c'est important d'aller chercher des profils divers, des sportifs de haut niveau qui ont à apporter les compétences qu'ils auront développé dans leur sport, des personnes qui sont porteuses de handicap, qui vont également pouvoir apporter un regard différent, pouvoir imaginer des besoins différents. Je pense que la diversité, c'est une force et qu'il faut lui donner sa place.

Je suis le premier sportif de haut niveau à travailler en tant qu’ingénieur chez Assystem. C'était aussi important pour moi de pouvoir continuer à la suite de mon diplôme d'ingénieur, à travailler, à développer mes compétences et mes connaissances.

Quand on est sportif de haut niveau, on développe beaucoup de compétences, on développe la gestion du stress, on a un sens de l'effort qui est démultiplié, on sait fixer des objectifs et mettre en place des stratégies et des plans d'actions pour atteindre ces objectifs. Donc je pense que le sportif de haut niveau, il a vraiment des compétences qui sont riches et très intéressantes pour l'entreprise.

Pour moi la diversité, c'est le fait d'avoir des personnes différentes qui ont des spécificités uniques aussi, et ça permet de rendre un groupe hétérogène, d'avoir une pluralité et du coup de donner une certaine richesse à ce groupe.

L'inclusion pour moi, elle est en lien avec la diversité. L'inclusion, c'est l'action de trouver la meilleure place pour chaque individu et de valoriser chacun de ces individus en fonction de leur spécificité. Et c'est pour ça qu'il y a un lien très fort entre diversité et inclusion. Pour moi, la diversité et l'inclusion, c'est quelque chose de super important dans une entreprise. Et s’il n’y a pas d'inclusion, si une entreprise ne pratique pas l'inclusion, elle pratique l'exclusion. Et comme ça, c'est plus facile de se rendre compte que l'inclusion, c'est primordial.

Alors chez Assystem, comment se traduit l'inclusion ? Tout d'abord, avec des aménagements. Donc, comme je l'ai dit, j'ai des problèmes de vue qui nécessitent d'avoir des aménagements pour que je sois à ma place. Que je sois performant dans ma mission, dans mes projets et ça se traduit concrètement avec l'utilisation d'un grand écran d'ordinateur, d'avoir des outils qui sont déjà existants sur les ordinateurs, c'est facile avec le numérique de pouvoir travailler, de pouvoir zoomer, de pouvoir voir correctement son écran.

J'ai plusieurs messages pour les personnes qui sont porteuses de handicap. Pour moi, la première chose, importante : chacun est unique et donc il faut réussir à accepter son handicap, à avancer avec son handicap. Et si vous acceptez votre handicap, vous allez pouvoir trouver des entreprises comme Assystem qui vont vous aider à trouver votre place, à mettre en place des aménagements qui vous feront oublier votre handicap et qui vous feront sentir performants dans ce que vous entreprenez et donc épanouis.

Dans 5 ans, je me vois encore travailler chez Assystem. J'ai également des ambitions. Dans 5 ans, je ne sais pas à quel poste je serai. Je sais que j'ai envie de gagner en expérience dans mon poste en étant ingénieur projet, j'ai envie de travailler sur différents projets, d'acquérir de l'expérience sur différents types de projets pour pouvoir ensuite évoluer.

Switcher pour moi, c'est passer d'un état à un autre, donc de passer d'une consommation qui n'est pas forcément adaptée à une consommation bas carbone. C'est aussi passer d'un monde exclusif à un monde inclusif. C'est passer à un monde digital puisque les outils numériques et digitaux vont nous permettre d'être plus performants dans tous nos métiers.

Outro

Voix générique : Pour suivre la suite du parcours de Nathan, ne manquez pas le prochain épisode.

Nathan Petit : L'objectif ultime que j'ai, ce sont les Jeux paralympiques de Paris en 2024, et pas seulement de participer à ces Jeux paralympiques, mais de décrocher l'or, d'obtenir le titre de champion Paralympique.